От слога к слову

Специалисты (психологи, психолингвисты, педагоги) отмечают, что дети в возрасте четырех лет в своих разговорах с более младшими детьми используют простые слова и строят более короткие предложения, и, наоборот, в общении со старшими детьми и взрослыми выстраивают более сложные предложения, включая в речь длинные слова.