Звукарики (звуки Л, Р)

Игра позволяет оптимизировать процесс автоматизации звуков. За счёт своей многовариативности она не надоедает и может использоваться на каждом занятии, вызывая постоянный интерес у играющих.

Игра проходит под руководством ведущего (учителя-логопеда или родителя), который сам может участвовать в игре и непосредственно осуществляет контроль за правилами игры и самим коррекционным процессом. На каждой игральной карте по шесть изображений разных предметов. Любые две карты из одного набора всегда имеют по одному (и только по одному) совпадающему предмету.

Игра многовариантна, она может быть усложнена в зависимости от этапа работы над звуком в соответствии с коррекционными задачами и с учётом подготовленности детей.

Ведущий во время игры может вводить дополнительные условия, усложняющие задачу:

1. называя слово, определить позицию автоматизируемого звука в слове (начало, середина, конец слова);
2. называя слово, определить количество слогов в слове;
3. произносить слова с местоимением "мой", "моя", "моё" (моя ракета);
4. произносить слова с определённым числом или со словом "много" (одна ракета, две ракеты, пять ракет, много ракет);
5. подобрать к предметам слова-признаки (быстрая ракета), слова-действия (ракета летает);
6. называть предметы со словами: "у меня нет", "я доволен", "я думаю" (у меня нет ракеты, я доволен ракетой, я думаю о ракете), при этом можно использовать карточки с условными обозначениями;
7. называть предметы в уменьшительно-ласкательной форме (игра "Назови ласково"), с увеличительным значением (игра "Гном-великан");
8. составить предложение с каждым из изображённых предметов.

В комплекте: 2 комплекта по 30 игральных круглых карт, методическое пособие.